THE HISTORICAL ROLE OF THE SCOUT MOVEMENT IN ISLAMIC EDUCATION
Keywords:
History, Scouting, Educational InstitutionsAbstract
The aim of this research is to identify The historical role of scouts towards Islamic Education The approach used in this research is a qualitative descriptive approach, observation, interview and documentation methods. The research results can be explained. The research results show that (1) role history of scouting towards Islamic educational institutions has a contribution scout activities, scouts have experienced developments in terms of the role and function of the organization, such as the historical appointment of scouts to Islamic educational institutions, unfortunately they have certification in providing a constructive contribution to better Islamic educational institutions in terms of teaching quality or anything extracurricular
References
Setiawan, Velina Agatha. “Representasi Pluralisme Dalam Film ‘?’ (Tanda Tanya).” Jurnal E-Komunikasi 1, no. 1 (2013): 1–10.
Sukmawati, Rika, and yenni. “Analisis Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Berdasarkan Motivasi Belajar.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 9, no. 2 (2020): 251–262. http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa.
Suradi, Suradi. “Pembentukan Karakter Siswa Melalui Penerapan Disiplin Tata Tertib Sekolah.” Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual 2, no. 4 (2017): 522.
Suryana, Fany Isti Fauzia, and Dinie Anggraeni Dewi. “Lunturnya Rasa Nasionalisme Pada Anak Milenial Akibat Arus Modernisasi.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 2 (2021): 598–602.
Sutanto, Oni. “Representasi Feminisme Dalam Film ‘Spy.’” Jurnal E- Komunikasi Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Representasi 5, no. 1 (2017): 2–10.
Sutriani, Elma, and Rika Octaviani. “Keabsahan Data (Kualitatif).” INA-Rxiv (2019): 1–22.
Utomo, Eko Prasetyo. “Internalization of National Character Value in Social Studies.” SOCIA: Jurnal Ilmu-Imu Sosial, an academic journal 4, no. 2 (2017): 132–145.
Arismunandara, dkk, 2017. Aplikasi naturar pengenalan peraturan dasar baris berbaris berbasis augmented reality pada perangkat bergerak android. Jurnal ilmiah teknik elektro. 6 (3), 514-519.
Budiyanti Elok, 2020. Peranan pelaksanaan peraturan baris berbaris dalam menanamkan nilai-nilai disiplin terhadap anggota pramuka di SMP Negeri 2 balapulang tahun pelajaran 2019/2020. Universitas pancasakti tegal.
Deny, 2014. Pengertian disiplin dan penerapan bagi siswa. Diakses dari http://arisandi.com/?p=995.Dewi dalam Rusmawan, 2019 : 104. Panduan penyusunan studi literatur. PGSD UPI Kampus Serang. Dani,A.S.&Anwari,B.(2015).BukuPanduanPramukaSiaga.Yogyakarta:IndonesiaOnlinePublicAccessCatalog.Deptan,(2004).PendampinganMasyarakat.Jakarta.Huda.2020.“MaksudDariPeraturanBarisBerbaris”,https://brainly.co.id/tugas/32681826,diaksespada02Agustus 2022pukul10.23
.Huda, Dkk, 2021. Pembinaan karakter disiplin siswa berbasis nilai religius di sekolah dasar. Jurnal basicedu. 5(5), 4190-4197.
Hurlock,Elisabeth.1978.ChildDevelopment(PerkembanganAnak).Penerjemah:MeitasariTjandrasa.Jakarta:Eirlangga.Kustanti Niken, 2016. Hubungan antara ketaatan terhadap peraturan baris berbaris dalam kegiatan pramuka dan disiplin siswa. Basic Education. 5 (22), 2-124-2.134.Nugraha dan Manopo, 2021. Pelatihan baris berbaris untuk guru-guru sma penjasorkes se-jakarta timur. Prosiding seminar nasional pengambian kepada masyarakat. 2, 535-537. Ningrum, (2020). Faktor-faktor pembentukkarakter disiplin dan tanggung jawab dalam ekstrakurikuler pramuka. jurnal prakarsa peadagogi. Vol 3 no 1, 105-117.Muhammad dan Sumarjo, 2023. Dampak latihan baris berbaris terhadap disiplin siswa sma negeri 1 mutiara. Education enthusiast: jurnal pendidikan dan keguruan. 3(4), 219-227.
Mohammad, 2023. Dampak latihan baris berbaris. Pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi, universitas jabal ghafur.
Prastiwi, 2016. Meningkatkan nilai keindonesian melalui upacara bendera di Sekolah Dasar. Seminar nasional keiindonesian. Perpang TNI No. 46. (2014). Peraturan Baris Berbaris Tentara Nasional Indonesia
Santosa, dkk, 2023. Penanaman nilai-nili kedisiplinan melalui peraturan baris berbaris. Jurnal inovasi dan pengabdian kepada masyarakat. 3 (1), 52-56.
Sugiyanto dan Novianto, 2022. Upaya meningkatkan nilai karakter kedisiplinan denganpembiasan baris berbaris peserta didik kelas V Sd Negeri Kertosono Kecamatam Banyuurip Kabupaten Purwerejo. Proceedings series on social sciences & humanities. 3, 380-384. Salma, 2023. Studi literatur. Deepublish.
Sobri dan Modiyanto, (2014). Pengaruh kedisiplinan dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar ekonomi madrasah aliyah di kecamatan praya kabupaten lombok tengah. Jurnal harmoni sosial, 1 (1), 43-56.
