IMPLEMENTASI METODE EKSPERIMENDALAMPEMBELAJARAN PAIDI KELAS V SDN 045963 PERBULAN

Authors

  • Umi Supiyanti Br Sebayang SDN 045963 Perbulan

Keywords:

Implementasi, Metode Eksperimen, Pembelajaran PAI

Abstract

Metode eksperimen adalah metode penyajian materi pembelajarankepada peserta didik yang terlibat langsung dalam melakukan percobaan, danmemberikan kesempatan yang luas kepada peserta didik untuk mengamati sendiri atau melakukan sendiri, mengikuti suatu proses, mengamati suatu objek, menganalisis, membuktikan, dan sampai pada kesimpulan. Rumusan masalahdalam penelitian ini adalah “Bagaimana Implementasi Metode EksperimenDalam Pembelajaran PAIdi Kelas V SDN 045963 Perbulan?”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode eksperimendalam pembelajaran PAIdi kelas V SDN 045963 Perbulan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif dimana peneliti terjun langsung ke lokasi penelitian untuk mendapatkandata dan informasi mengenai implementasi metode eksperimen dalampembelajaran PAIdi kelas V SDN 045963 Perbulan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatanpembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen membuat peserta didiklebih mudah memahami materi pelajaran yang guru sampaikan. Selamaimplementasi aktivitas pembelajaran menjadi hidup dan semua peserta didikmenjadi aktif di dalam kelas. Metode eksperimen memudahkan peserta didikmemahami pelajaran yang telah guru sampaikan dan menyenangkan karena bisabelajar sambil bermain sehingga peserta didik lebih bersemangat saat belajar pada pelajaran PAI.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditya, Yusuf Dedy. 2019. “Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa". SAP (Susunan Artikel Pendidikan). Vol. 1, No. 2

Amalia, Khairani., Sri Saparahayu., dan Anni Suprapti. 2018. "MeningkatkanKemampuan SAINS Mengenal Benda Cair Melalui Metode Eksperimen". Jurnal Ilmiah Potensia. Vol. 3, No. 2,

Anggraini, Lilis Marina., Putri Wahyuni., Astri Wahyuni., dkk. 2021. “PelatihanPengembangan Perangkat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bagi Guru-Guru Di Pekanbaru". Jurnal Basicedu. Vol. 2, No. 2, hlm. 3010-3019.

Anggraini, Mirna., Suharmono Kasiyun., Pace Mariati, dkk. 2021. “AnalisisKeberhasilan Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik melaui DaringpadaMasa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu. Vol. 5, No. 5, hlm. 3010-3019.

Astuti, Ria Budi dan Gamaliel Septian Airlanda. 2022. "Pengaruh PenggunaanMetode Eksperimen Terhadap Kognitif Belajar Siswa Mata PelajaranIlmuPengetahuan Alam IV SD". Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru. Vol. 5, No. 2, hlm. 353-362.

Downloads

Published

2024-01-28

How to Cite

Umi Supiyanti Br Sebayang. (2024). IMPLEMENTASI METODE EKSPERIMENDALAMPEMBELAJARAN PAIDI KELAS V SDN 045963 PERBULAN. Jurnal Bakti Sosial, 4(2), 200–210. Retrieved from https://jurnal.asrypersadaquality.com/index.php/baktisosial/article/view/489

Issue

Section

Articles