PENERAPAN METODE MAKE A MACTH TERHADAP  PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI ASMAULHUSNA  SISWA KELAS IV SD NEGERI 053969 MANCANG

Nurhaimah

Authors

Nurhaimah SD Negeri 053969 Mancang

Keywords:

Make A Match, Pemahaman, Asmaul Husna, Siswa, Pembelajaran Aktif.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Make a Match dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi Asmaul Husna di kelas IV SD Negeri 053969 Mancang. Metode Make a Match merupakan strategi pembelajaran aktif yang mengedepankan interaksi antar siswa melalui pencocokan kartu yang berisi konsep dan definisi. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan 30 siswa sebagai sampel. Data diperoleh melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa sebelum dan sesudah penerapan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap materi Asmaul Husna setelah menggunakan metode Make a Match, dengan rata-rata skor pre-test sebesar 65 dan post-test meningkat menjadi 85. Selain itu, siswa juga menunjukkan antusiasme yang tinggi selama proses pembelajaran. Dengan demikian, penerapan metode Make a Match terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi Asmaul Husna di SD Negeri 053969 Mancang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ani, Sofiyanti. 2022. “Penerapan Model Make A Match Pada Materi Asma’ul Husna.” Ulul Albab 1(1).

Eliza, N. D. Putri, dan Taufina. 2020. “Pengaruh Model Koopertatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” JURNAL BASICEDU 4(3):7. doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.405.

H, Salim, dan Haidir. 22019. Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, Dan Jenis. 1 ed. Kencana (Divisi PrenadaMedia Group).

Hidayat, Dwi Yanto, Kurniasih Nila, dan Budi Darmono Prasetyo. 2014. “Eksperimentasi Model Pembelajaran Make A Match Dan Inside Outside Circle Pada Materi Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII.” Ekuivalen.

Mursyidawati. 2021. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Make a Match Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Materi Asmaul Husna Kelas V.” Journal of Instructional and Development Researches 1:15. doi: https://doi.org/10.53621/jider.v1i2.57.

Nika Ardana, Wayan, Wayan Adnyana, dan Kadek Suryadi Artawan. 2018. “Korelasi Berat Badan Dan Kekuatan Otot Tungkai Terhadap Daya Ledak Siswa Putra Kelas Vii G Dan H Smp Wisata Sanur Tahun Pelajaran 2016/2017.” Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi 4(1):5.

Siti, Afifah. 2023. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Make A Match Dalam Materi Asmaul Husna Di Kelas Iv Sdn 77 Kendari.” Al-Muhtarif: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1.

Siti Fani, Muliawanti, Amalia Arsyi Rizqia, Nurasiah Iis, Hayati Ela, dan Taslim. 2022. “Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas 8(7):10. doi: http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2605.

Slameto, Slameto. 2020. “Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Riset.” Jurnal Pendidikan TRISALA 1.