ANALISIS KEMAMPUAN GURU PAI DALAM MERANCANG TUJUAN BELAJAR SISWA DI SMP AL AFKARI BATANG KUIS
Keywords:
Perencanaan Guru, ProfesionalismeAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hasil kemampuan guru PAI dalam
merancang tujuan belajar siswa. metode ini penelitian kualitatif pendekatan berupa
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian Guru dalam meracang
pembelajaran merupakan bagian integral dari kehidupan dan pekerjaan seorang guru
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar penerapan mercang
pembelajaran yang diterapkan di dalam sekolah tersebut. Metode dalam penelitian ini
adalah dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif yang dimana untuk
mendapatkan informasi yang akurat langsung kepada guru dengan melakukan
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Objeknya dalam penelitian ini adalah guru. Hasil
penelitian ini menyatakan bahwa mercang pembelajaran perlu lingkup sekolah,
ditegakkan oleh pimpinan atau kepala sekolah. Sedangkan untuk dilakukan untuk
penegakan meracang pembelajaran sekolah dapat dilakukan salah satunya dengan cara
melakukan sosialisasi tentang aturan sekolah. Saran dalam penelitian ini adalah agar
meningkatkan mutu perencanan pembelajaran guru di sekolah agar dapat meningkatkan
motivasi dan hasil belajar siswa siswa di sekolah.
Downloads
References
Amirin, Tatang M., Pokok-pokok Teori Sistem, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001.
Arikunto, Suharsimi, prosedur Penelitian suatu Pendekata Praktek, Jakarta: Rineka Cipta,1997.
Badan Standar Nasional Pendidikan, Peraturan Menteri Pendidikan RI No. 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta, 2007.
Dalyono, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Danim, Sudarwan, Menjadi Peneliti Kualitatif, Bandung: Pustaka Setia, 2002.
Departemen Agama Islam RI Dirjen Pendidikan Islam, Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Jakarta: Depag RI, 2006. Depdikbud, Materi Dasar Pendidikan Program Akta V, Buku III C Program Instruksional,
Hamalik, Oemar, Perencanaan Pengejaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Ibrahim, R, dan Nana Syaodih S., Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Kunandar, Guru Profesional; implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008.
Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis kompetensi (Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004), Jakarta: RosdaKarya, 2006.
Moelong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Jakarta: Remaja Rosda Karya, 2004.
Munadi, Yudhi, Media Dalam Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru, Jakarta: Gaung Persada, 2008.
Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2010.
Sanjaya, Wina, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2008.
Sardiman, Interaksi Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Pers, 2001.
Sigiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2010.
Sukardi, Metode Peneitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikaan, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008.
Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.
Uno, Hamzah B, Perencanaan Pembelajaran, Cet. 3, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Sindy Sintia, Siti Halimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
,
