PENGARUH  METODE PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI DALAM MENYELESAIKAN SUATU PERMASALAHAN  MENGUNKANN UJI PERSYARATAN PARAMATERIK

Ismaniar Hasanah Sagala; Putri Aulia Prayoga; Nazwa Syafa Aini

Authors

Ismaniar Hasanah Sagala Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Putri Aulia Prayoga
Nazwa Syafa Aini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Keywords:

Pembelajaran, Efektif, Penyelesaian Masalah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran yang efektif dalam menyelesaikan maslaha. Metode penelitian teknik yang digunakan dalam probability sampling ini menggunakan pendekatan simple random sampling. simple random sampling yaitu teknik pengambilan anggota sampel dan populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Hasil penelitian Faktor internal menyebabkan anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian maslah. Hal ini dibuktikan nilai thitung lebih besar dari ttabel(3,179 > 2,045), jadi variabel faktor internal menyebabkan anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian maslahpenyelesaian maslah; 2) Faktor eksternal menyebabkan anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian maslah. Hal ini dibuktikan dari nilai thitung lebih besar dari ttabel (4,072 > 2,045), Jadi semakin tinggi pengaruh faktor eksternal pada anak maka semakin tinggi potensi anak metode pembelajaran yang efektif dapat penyelesaian maslahpenyelesaian maslah; 3) Dari uji F menunjukkan hasil bahwa variabel faktor internal dan eksternal secara bersama-sama (simultan) menyebabkan terhadap variabel dependent anak metode pembelajaran yang efektif dapat

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arif S. sadiman, dkk. Media Pendidikan, (Depok: Rajawali Pers, 2012)

Aton Rustandi, Sularso, Buku Panduan Guru Sekolah Dasar Kelas 1, (Jakarta: Pusat Pembukuan Badan Pengembangan dan Pembukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, 2020)

Icca Stella Amalia, Evaluasi Media Poster Hipertensi Pada Pengunjung Puskesmas Talaga Kabupaten Majalengka. Jurnal Kesehatan Masyarakat, (2013),

Koes, Irianto. 2014. Seksologi Kesehatan.Bandung: Alfabeta Okezone, 2016.

Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Mulyasa, Manajemen PAUD, (Bandung: PT Rosda Karya, 2014)

Ratnasari, R.S, Alias. (2016). Pentingnya Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Tarbawi Khatulistiwa, Vol. 2 No. 2, pp. 56-58.

Risa Moninda Irfiandita, Penerapan Media POSTER Dan Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Pada Meteri Pasing Bawah Bola Volley. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, Vol. 2 No. 3 (2014),

Sanjaya, W. (2017). Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur (Pertama). Jakarta: Kencana.

Santrock, J.W. (2007). Perkembangan Anak, Edisi kesebelas Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Solihin. (2015). Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, Vol. 1 No. 2, pp. 58-63.

Sri MaiyenA, “Pengembangan Media Poster Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Materi Global Warming”. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika, Vol. 3 No. 1 (2013) ISSN: 2089-6158

Sri Maiyena, Pengembangan Media Poster Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Materi Global Warming (Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF) Volume 3 No 1 2013 ISSN: 2089- 6158)

Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Surya Ningsih, Pengaruh Metode Bernyanyi Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini di Lembaga Paud Melati II Madiun Tahun Ajaran 2015/2016, Jurnal Pendidikan, Seminar Nasional Pendidikan UNS dan ISPI Jawa Tengah, vol. 2, 134.

Undang-undang (UU) No. 35 tahun 2014 Tentang Perubahan atas undang-Undang No. 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak.

Wina Sanjaya, Media Komunikasi Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2014),

Yudhi Munadhi, Media Pembelajaran, (Jakarta, Referensi, 2013)